第114节

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  这位站起来就向柏以凡开炮,语速快得仿佛冲锋枪:“我想请对方四辩回答我的问题。你刚才自我介绍说,自己因为老师在场不敢说,你早恋之后不敢告诉父母,这不正佐证了我方观点?你是中考前三个月才开始努力学习的,之前是因为早恋耽误学习了吧。据我所知,你现在并没有女朋友,所以是分手了吧。如果早知道早恋的各种危害,你还会去谈恋爱吗?”
  全场哗然。
  詹玥冷脸:“请正方二辩注意措辞。提问不得涉及反方辩友的隐私。反方辩友,你可以选择不回答此问题。”
  柏以凡倒是站起来:“对方辩友,成年人谈恋爱就立马告诉父母,昭告天下了?自我介绍是,因为老师在不想说,不想说,我也可能没早恋啊!您别无端臆测。想象都快掀翻屋顶了,不好呢。”
  柏以凡停了下继续:“但我提示,很多事情在于过程。难道您知道自己有一天终究要死,就不活了?”
  全场:……
  不知道谁,“噗”一声笑了。
  第88章 决赛下下下
  9班二辩要反驳。
  柏以凡抢在前:“另外提示,恋爱耽误生活,那是用恋爱逃避现实,是性格问题,不并非早恋特有现象。健康的恋爱,会让自己变成更好的人,即使是早恋。”
  计时员:“时间到。”
  柏以凡坐下。
  9班二辩哼哼,反驳柏以凡扯谎,否定早恋是健康恋爱。
  柏以凡只好坐在座位上,嘟嘴表无辜,欠揍又可爱。
  9班二辩反诘结束,詹玥让张晶娟进行下一轮攻辩。
  新晋男神被人当面问隐私,张晶娟很生气。
  张晶娟猛地站起来,礼貌克制,狂飙语速:“我想请正方二辩回答问题。《少年维特的烦恼》是歌德自述早恋;马克思和燕妮十八岁定了婚;苏轼结婚时十九,日后写下‘十年生死两茫茫’。这些人都早恋了,他们创造出的成就,对方辩友要否认吗?”
  9班二辩站起来。裴智一迅速塞了一张纸条给他。
  9班二辩挺直腰杆:“反方二辩说的这些都是古人,我们现代人和古人是不一样的。我们现在学习压力重,不能和古人同日而语!所以早恋对我们的危害更大!”
  说完坐下了,剩下的大段时间都不要了。
  张晶娟拿起张小卡片:“别把古人想得太简单!科考压力也不小!说起学习压力,可以比得上抵抗外强吗?林觉民烈士十八岁结婚。就义前写下《与妻书》!所以早恋并非洪水猛兽,正确处理,完全可以和生活学习兼容。甚至提高我们的情商,让我们创造出更好的世界!而且早恋的形式还有暗恋啊!”
  张晶娟发飙,一口气没喘十五秒说完一大段。
  计时员都不忍心,放水一秒。
  张晶娟气势太强,1班率先鼓掌,其他人跟上。
  詹玥微笑跟着鼓掌。主持人在讲台上,啪啪啪的声音透过话筒传出去好像在打9班的脸。
  詹玥:“正方二辩请提问,及时十五秒。”
  9班二辩黑着脸抓过:“我想请反方三辩回答问题。恋爱毕竟是一件耗费精力和时间的事情,而我们这个年龄自控力薄弱。早恋只会导致我们成绩下降。即使暗恋也是如此,对方辩友暗恋过别人,能否认自己不会去想对方吗?”
  这问题引发不少共鸣,场下小声议论。
  詹玥:“再次提醒正方注意措辞,不得涉及对方隐私。”
  任晓璇自我介绍“早早暗恋过别人”,但和柏以凡一样,任晓璇坦荡荡站起来。
  任晓璇:“谢谢主持人爱护。正方辩友的问题,我可以正面回答。若不能控制自己不受影响,就能控制自己不喜欢别人了?除非我遇不到那人吧?”
  全场大笑。
  任晓璇继续:“我不否认早恋花时间,但谁说我们自控力必定薄弱,不能分配调节时间?我还能借此机会练习自控力呢。对方辩友做不到,不要推己及人,诬赖大家没自控力!”
  1班鼓掌。
  任晓璇伸手抓过柏以凡桌上的卡片。
  柏以凡:……
  任晓璇:“再送对方辩友一句话练习自控。张克群说,生活不只是眼前的苟且,还有爱与远方。”
  全场鼓掌。
  詹玥:“正方二辩请反诘。”
  正方二辩站起来想了想:“我方否认暗恋是早恋!对方辩友把论题范围扩大,这是在迷惑众听。”
  柏以凡:现在看破,晚啦!
  况且广义上的确可以这么定义的。
  场下观众显然也已经接受广义的“早恋”定义。
  有人嘀咕:“那你拿暗恋举什么例,明明默认的。”
  声音巨大,拆台拆到姥姥家。
  场下的观众也议论,大多站在反方这边了。
  1班四个开场挖坑做足的铺垫,现在终于显功效,个个心里偷着乐。
  张晶娟浪费笔墨写小卡片。
  卡片:男神挖坑小能手。
  柏以凡得意洋洋,浪费小卡片。
  回书曰:过奖过奖。
  邢美嘉管着班费,伸手掐了张晶娟一把,作势要没收她的小卡片。
  张晶娟直咧嘴,立刻求饶。
  柏以凡拖着椅子往外挪了一下,即使邢女侠掐不到他。
  这四个在场上搞小动作,却苦了裴智一他们被议论。
  詹玥救场:“攻辩环节结束,下面进入自由辩论环节。两方各五分钟。现在开始。”
  自由辩论环节是辩论赛最乱最精彩的一环,吵架的经典看段。
  詹玥一说开始,立刻乱了套。
  9班一辩首先发难,再次强调早恋种种弊端,这次不说影响生活学习了,重点放在了早恋不能善终上,因为升学会分开。还扔出了个数据:早恋最终成功率只是3%。
  邢美嘉立刻跳起来反驳,被地域分开不是真爱。再者初恋也难成。第一次尝试永远会存在更大风险,活到一万岁,第一次谈恋爱也是婴儿状态。经验是要积累的。在青春性格形成期积累,还能提高情商,促使人更早成熟,说着抛出个科学实验。
  任晓璇还补刀:“早恋包括暗恋、单恋呢!这数据到底准不准?”
  到这步,裴智一这队开场立论是的三点都被1班击破,影响生活学习,出现过失行为,难以善终。
  9班回头重复强调,要再撕之前的问题。
  1班就使坏,死活不接招。
  柏以凡就负责提示“这个问题我们已经讨论过”。
  柏以凡说了三遍,裴智一站起来。
  裴智一终于展示出校草的脑容量:“早恋参杂了很多争风吃醋的因素。甚至涉及怀孕堕胎。恋爱定然会有身体接触,一开始就有自控力的学生毕竟是少数吧?”
  柏以凡:“争风吃醋的恋爱是不健康的,不是早恋问题,是性格不健全。人格出问题,出问题是早晚的事,不恋爱说不定就杀人放火了。”
  裴智一:“对方辩友把恋爱太过高尚化了吧!叔本华说过‘所有的恋爱激情,无论其摆出一副如何高雅飘渺、不食人间烟火的样子,都是根植于性欲之中’。”
  裴智一拖出叔本华说事,立刻高大上。又满脸正义说出“性欲”,科学讨论态度分明。
  只是场下评委坐着老师,这举动实在胆大了些。
  但裴智一做了别人想做不敢做的事儿,学生观众都有些激动了。
  场上对手却有点难堪。三个女孩子站起来和裴智一讨论“性欲”,即使当事人不尴尬,多少也有不合适的地方。
  柏以凡:幸好老子是男的。
  柏以凡站起来:“裴班长真是不一般。三点回答您这问题。”
  “一、您的话出自《论爱情与性爱》。这书里还说‘我们在这里讨论的是出于本能、直接的肉体吸引,而真正意义的相爱,由此产生’。可见您断章取义了。”
  “二、叔本华的观点只是哲学众多观点之一。柏拉图还觉得爱情包容道德、义务和责任,充满理性光辉呢。”
  “三、我们讨论的是早恋利弊,不是做内什么。裴班长却把两者完全划等号,啧啧。裴班长您跑太快,离题万里快回来!”
  柏以凡轻描淡写,抓着裴智一的漏洞把问题无限放大。“啧啧”两声没说的内容,略丰富。
  全场先是安静再议论,最后变成了哄笑。
  柏以凡却不坐下。
  辩论赛到现在,正方观点已经辩驳得差不多。
  柏以凡:时机成熟。
  柏以凡带着队伍开始反攻,大片大片的早恋好处,用反问的形式抛出去。
  爱是完整人格一部分,是无法回避的人生课题,早恋完善人格,培养意志、责任感。和其他成熟感情一样,打开人生一扇窗,引导学生看到更广阔的未来。即使失败,也是一种锻炼形式。
  至于那一堆不好,糟糕的恋情都会发生同样的情况,外部压迫、没引导好、成年人人格也有缺失,别把早恋当猛虎。
  这次柏以凡不吝啬用起排比句,论点夹杂实例一起来。反正辩论赛的早恋定义被扯到了广义上,于是古今中外,全民都早恋。
  其他三个也跟上。
  这四个默契十足,还时不时引导正方跳脚浪费点时间。
  到了自由人小结阶段,反方三辩任晓璇总结对方观点错误,播报天气一样自然简单。
  任晓璇按照事先计划,在提问的时候,扔出了一个概念——独立人格。接着衍生:早恋可以完善人格独立,独立人格之上的恋爱才健康,是真爱。出于逃避现实、学业压力和好奇心的所谓恋爱,都是扯淡。
  如此胆大妄为不要脸给早恋洗白,可这歪理是反方开场立论就埋下的伏笔,中途还被正方间接默认了。接受起来特别容易。
  裴智一终于觉得不对劲,翻字典说:“早恋定义是过早谈恋爱。”
  可辩论赛快到尾声,早恋广义定义已经深入人心,歪理改掉有点难。
  接着柏以凡站起来做最后总结陈词。
  首先,早恋的广义定义,包括暗恋和单恋。
  然后,早恋发乎自然,是正常现象,没遇到莫急,遇到莫怕。

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