科研强国从种地开始[七零] 第107节

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  这些都是史佳瑞玩过的东西,她也不介意再来一遍。
  后来苏平安和另一位男同学冯成辉也加入了进来。
  通过维修旧货,然后售卖争取差价,补贴生活。
  只是开始是抱着学习的心态,当挣的钱多了,总归有些不一样。
  特别是他们的举动被人关注到后,有人找上他们,想寻求合作。
  这是一个挺诱人的提议,有人专门收购损坏的东西,他们再来修,卖出去的钱再来分,看起来省事很多。
  “我不同意。”
  但史佳瑞第一个拒绝,她并不缺钱,之所以会修这些东西,主要是有带着贺珍和苏平安学习的想法。
  如果要把它变成生意,那性质就完全不一样了。
  苏平安想了想,“我也不同意。”
  冯成辉皱眉问:“为什么?这样难道不是更方便吗?”
  “我想我知道原因了。”贺珍说。
  “我们维修东西,本意是学习,挣钱不过是额外的惊喜。”
  “但如果我们和人合作,什么时候修?能不能修好?数量多少?卖多少钱?这些都是我们可以决定的吗?”
  史佳瑞看着贺珍,没想到她这么快就转过来。
  苏平安补充道:“主要是这个人我们都不熟悉,怎么就确定他不会诓骗我们呢?”
  “而且我们都是学生,如果被举报投机倒把呢?万一被学校处分或开出呢?”
  苏平安到底是工作过,又和林向阳张勇混过,知道一些手段。
  冯成辉完全是想的太少,现在听说可能被处分或开出,瞬时就跟鹌鹑一样不吭声了。
  “反正不同意就对了,而且我们最近都别出来了,很大可能被盯上了。”史佳瑞说。
  回学校的路上,苏平安突然问:“史同学,如果我们把这些维修技术教给其他同学,跟学校申请建立一个维修社,可行吗?”
  “有挣钱的话就记账,看是要购买书籍或是自助有困难的同学,这就不属于私人投机倒把了吧?”
  贺珍想了想:“我觉得这个主意不错。”
  冯成辉是没什么主意的,他们说好,他也就觉得好。
  史佳瑞笑了起来:“你可以写一张计划,跟辅导员说一声,如果没问题,再跟领导申请。”
  “好,我们回去就写。”苏平安眼睛眯了起来,像这种事,把所有人都拉下水,再弄一个足够大的名头,也就没问题了。
  对这种事,史佳瑞是没兴趣组织的,但又不好太脱离同学,干脆就提供技术咨询。
  说真的,学校生活对她来说,很轻松。
  跟之前那些年相比,毫不夸张地说,她是在度假了。
  苏平安了解史佳瑞,不耐烦这些琐碎的事,就把班长赵未来也拉了进来。
  赵未来写过宣传文,对这种申请还是熟悉的,而他也对这个提议很感兴趣。
  写完后,几人去办公室找了辅导员,你一言我一语地就把辅导员说服了,答应帮他们把这策划提交给系领导。
  最后,这份策划放到系主任黎旭杰面前。
  黎旭杰看着这份策划,他有些惊讶,而后在后面的发起人那看到了史佳瑞的名字。
  他沉思了片刻,并没有马上同意,而是让他们做一个更详细的策划提上来。
  比如收费、零件的更换、维修地址、宣传等等。
  学生们有想法是好事,只要引导得当,总是一种锻炼。
  这个计划,两个班的学生都知道了,除了部分学生觉得异想天开,或者觉得浪费时间等原因外,大部分都积极参与进来。
  苏平安、赵未来重新写了一般更详细的策划提交上去。
  很快的,学校领导那边批了下来,成立f大维修社团,并不局限于机械系的学生,其他系的有能力的学生也可以加入。
  当然,因为这个社团涉及实物维修、金钱等,学校还派了两个老师指导监督。
  因着人太多,指导老师直接给分组,并进行培训,f大的,技术总不能太烂。
  社团弄到最后,史佳瑞反而没有加入,人太多了,不过她表示自己可以作为技术支援。
  贺珍见史佳瑞不加入,决定跟着史佳瑞,她觉得自己可以学到更多东西。
  第106章 打字机
  f大的维修组建立起来了, 经过分组培训,一些简单维修也能做。
  史佳瑞没有参与,维修组中知道她的也少,只有苏平安、冯成辉知道这是一个大佬。
  过去的那场浩劫, 多年高考的停摆, 让大家如饥似渴地汲取知识。
  天还没亮, 图书馆门口就挤满了人,大家或坐或站,读书背书,等图书馆一开门,就蜂拥而入。
  大家积极地占座读书,来晚一点的都找不到位置。
  史佳瑞是走读,她去图书馆,发现地上也坐着很多人,看书做笔记。
  她进入图书馆,主要是为了图书馆的藏书,可惜的是, 书籍还是太少了。
  从图书管理员那得知, 如今出版社也在加急印刷, 但因为能力有限,这么大的缺口一时也难以补上。
  “佳瑞,你要去哪?”贺珍见史佳瑞问完话,也没说借书,就要离开图书馆。
  她想留在图书馆看书。
  “我去书店看看。”史佳瑞笑看着贺珍。
  贺珍犹豫了下:“那你去吧,我留下来看书。”
  书店同样很多人, 史佳瑞站在门口看了两眼, 放弃进去, 选择在街上闲逛。
  这样悠闲轻松的日子,反而让她有些不习惯了,有点手痒想做点什么。
  这些年,她给上交了多少资料,自己也不清楚。
  除了黄水泥路,国家的变化好像不是特别的明显,但总是有在变化的。
  只是这变化是潜移默化的,大家并没有太大的感觉。
  史佳瑞手揣在口袋里,琢磨着要做点什么,她可能就是那种闲不下来的人吧。
  史佳瑞弄来了个机械打字机,她试用了一下,一点都不满意,效率低,而且难以修改,更不用说保存了。
  而电脑普及民用还有挺长一段时间的。
  关于超级电脑的资料,她上交了不少,而黎司越那边也在研究普通的电脑,什么时候能民用也不知道。
  打字太麻烦了,史佳瑞决定先自己改一个可视的打字装备试用。
  这些年她手头的钱也不少。
  显示屏可以用电视机的改,但要加入输入、输出、记录存储等所有功能显然是不现实的。
  史佳瑞一边想着,一边购买电视机、零件来自己研究。
  先把带显示屏的打字机弄出来,然后再一点点来弄。
  本来宽敞的小楼,隔了一个房间出来后,渐渐的就被各种机器、零件占据,没处下脚。
  因着她的身份特殊,她想要的一些东西,只要开口,就有人给送过来,加上她自己会去收一些零件,整出了个雏形。
  插上电,屏幕就亮了,输入设备并不是用的键盘和输入法软件,而是用现有的打字机改的。
  总之,这并不是一件容易的事,费了史佳瑞半个月的时间。
  特别是在习惯电脑那一套之后,寻求另一种方式来达成目的,对史佳瑞来说太难了。
  然后又不能熬夜,不能翘课等,能用的时间更少。
  史佳瑞拿来今天还带着油墨香的报纸,开始打字,屏幕上开始显示出一个个字。
  她故意打错字,然后倒回去修改,删除,最后按下打印。
  一份带着油墨香的白纸出现在眼前,史佳瑞看着叹了口气,看起来是成功了,可是跟电脑带的还是差远了。
  她弄出来之后,心里不满意,就把机器和设计原理丢给负责联系她的人员。
  后来机器还了回来,随她处置,史佳瑞想了想,就搬去了学校办公室。
  无论是卖还是自用,好像都没法发挥它的最大作用,或许老师们更需要。
  她想了想,又额外添加了各种符号,以方面使用。
  对于史佳瑞在研究的东西,萍姨不是很清楚,她每天尽心地给史佳瑞调理身体,监督她的日常作息,一定要调养好身体。
  贺珍和苏平安知道史佳瑞在弄东西,不过她没说帮忙,他们也不好开口,刚开始课程多,他们都有点吃力。
  当史佳瑞喊他们来帮忙搬一台机器去学校办公室的时候,他们还愣愣的。
  所以这半个月,史佳瑞就利用业余时间弄了这么一台机子?
  辅导员看着眼前的三个学生,再看看眼前的打字机,说要捐给学校,掩不住的诧异。
  他知道史佳瑞,这是校领导交代要照顾的人,不过开学来,史同学正常上下学,好像没有什么需要帮忙的地方。
  辅导员见过打字机,完全不是眼前的模样,还带着一个电视屏幕,很是奇怪。
  他做不了主,就上报给系领导。
  黎旭杰正好在办公室,就过来看看,他很感兴趣。
  他让人试用了下,发现竟然可以修改,可以中途增加内容,就是有一些偏僻字打不出来。
  但是相比以前,好很多了。
  黎旭杰同意收下史佳瑞捐赠的这台机器,询问她想不想担任教师助手或进学校实验室。
  现在老师少,当年一些被下放的老师还在平反回程中,学校的工作忙且多,会找一些优秀的学生担任助手或进实验室帮忙。

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