第八百一十三章 恩人
“尽管你还是很稚嫩，但我相信，你具备成为一名优秀教师的潜质，我也愿意培养你。从你身上，我看到了我自己年轻时的影子。当初，我也是看中你这一点，才签下你的，你们师大应届生，我就签了你一个人。你要知道，为了培养年轻人，学校也是下了大成本的。我们给的工资待遇跟公办学校是不相上下的，还免费提供食宿。对你，我也是下了很大功夫培养的，因为你是我最器重的年轻人。你当初来实习，就让你当了副班主任，跟着老教师学习。你一毕业，就让你当了班主任，本来毕业后还有整一个学期的见习期，虽然你还是有些不足，但是才三个月，我就让你转正了。教育、教学工作上我也都尽量提携你，一年来，你教学的班级学生的成绩也能保持前列，家长们对你的评价也不错，你自己的努力当然不能抹杀，然而，如果没有我这样跟进、督促你，你能成长得这么快吗？另外，你这样中途辞职，对学生来说，是很不负责的表现。你也知道，师生之间是需要一个相互适应的过程，师生之间的默契和信任的建立，不是一朝一夕能做到的。还有，你跟学校是签了三年合同的，你这样突然辞职，我目前是不能接受的。我再给你一周时间好好考虑，如果你还是执意要辞的话，到时我们再谈。”
李校长的一席话，说得沈迪一时间竟无言以对。回想起一年来在学校工作的情景，沈迪竟然不自觉地红了眼圈。对于李校长对自己的用心之至和有意栽培，沈迪是深有触动的。李校长对她的这种“特殊对待”，让沈迪得以迅速成长，同时，她也被这位女校长独特的个人魅力深深感染了。刚进学校教书时，李校长经常进沈迪的教室听“推门课”。
每次听完课，她都对沈迪的课给予细致点评，甚至精细到连沈迪在讲台下走动的次数，上课时的一个细微动作、一句引导语是否恰当，她都能逐一指出。这可能是出于李校长身为一名女性的缘故。她是如此注重细节，还常常告诉沈迪，细节决定成败，尤其在课堂上，身为课堂焦点的老师，一言一行都在学生的关注之下。
这所学校是李校长退休后创办的。退休后，她不甘成为无用之人，花甲之年仍在教育的沃土上奋力耕耘，并不遗余力地引导后辈。这位女校长在教育这片土地耕耘了一辈子，以自己一生的教学经验所得来引导沈迪，这对初出茅庐的沈迪来说，无疑是成长路上的巨大帮助，以至于回到香城后，沈迪对她还是能念念不忘，在教学上总能不自觉地想起她对自己的指导。
对于沈迪来说，这位李校长不仅是她在遭遇“公考滑铁卢”后，让她重拾梦想的知遇恩人，更是一位心灵导师。是她，让沈迪懂得了，原来，现实中我们还是可以心存理想的，在追求理想的路上，人们还是可以充满希望的，只要把希望当作一种信仰，坚持这种信仰，理想就可以生出灿烂美丽的花朵！因此，在后来遭遇困难的路上，沈迪常常告诉自己：既然已经选择了这条路，就要走好！不仅仅要把教育当做一份事业，更要当作一份恒久的理想，不断追求进步，不断完善自我。
眼见一周的时间过去了，父母那边是“反正已经提出了辞职，就一做到底”的态度，沈迪只能无奈地写了辞呈。再次来到校长室，沈迪的心情是忐忑的，握在手上的辞职信已有了汗意。校长室的门虚掩着，沈迪敲了敲门，里面没有动静。她轻轻推开门往里瞧，原来校长不在办公室。她舒了口气，将辞职信放到了办公桌上，要表达的感谢，要诉说的歉意，沈迪在前一夜都写在辞职信里了。
沈迪的辞职信，是李校长见过最长的。沈迪在信中细致地回忆了一年来在学校所学到的东西，诚恳地表达了对学校的感谢，也倾诉了对校长的敬意和感激，同时说明了要辞职的苦衷和无奈。这天放学后，李校长电话通知让沈迪去校长办公室，她终于答应了沈迪的辞职请求，但要求沈迪把这个学期教完再回去。沈迪也表示，出于对学生的负责，会尽心尽力把这个学期教完，并保证离职前不会向学生透露。
其实，尽管在课堂上可以口若悬河地展示自己，生活中的沈迪，却并不是一个善于言语表达的人，相对而言，她更倾向于、也更善于用文字来表达内心想法。就像教师节那天，有位家长送了一个红包给沈迪。那位家长来接孩子时，偷偷把红包夹在讲台上沈迪的课本里，临走时对沈迪说：“沈老师，我在您课本里放了样东西，麻烦您给收好。”刚刚正式站上三尺讲台的沈迪，纳闷地打开课本一看，竟是个红包，再抽开看，居然是一千八百块钱。第一次收到家长这么大的礼，沈迪心里颇为紧张，但有一点，她很明确，钱不能要，可是，怎么还给家长，这是一个问题。这个学生是这学期插班进校的，在班上成绩最差，平时也比较调皮，家长送礼给沈迪，无非就是希望沈迪能够多照顾这个学生。如果冒昧地还回去，家长心里可能会有想法，弄得双方也尴尬，若是通过学生还回去，让学生知道这种风气，也是不好的。她想来想去，还是拿着红包，来到了校长办公室，把情况一五一十地反映给了李校长。
李校长对沈迪的求助颇感意外，但内心更多的是欣慰。她欣慰于沈迪对这件事上坚守原则的态度，以及沈迪对她这个校长的信任。对家长送礼给老师这类事情，李校长其实一直都是有所耳闻的。但作为一校之长，如何妥善处理这种现象，长久以来，李校长也觉得比较棘手。作为学校的掌舵者，她固然是不希望看到老师收礼的，但是，这几乎是所有学校存在的普遍现象。她从事了一辈子的教育工作，这种事也遇到不少。即便是退休后，李校长创办了这所学校，因为学校声誉好，有些家长为了让孩子能够进这所学校，既有亲自上门送礼给李校长的，也有托关系找人帮忙的。江浙地区自古人文氛围浓厚，重视孩子的教育，家长们对老师们也普遍都很敬重。家长送礼给老师，无非两种情况：一是出于真心对老师表示感谢的，二是希望老师能多照顾自己的孩子的。
李校长的一席话，说得沈迪一时间竟无言以对。回想起一年来在学校工作的情景，沈迪竟然不自觉地红了眼圈。对于李校长对自己的用心之至和有意栽培，沈迪是深有触动的。李校长对她的这种“特殊对待”，让沈迪得以迅速成长，同时，她也被这位女校长独特的个人魅力深深感染了。刚进学校教书时，李校长经常进沈迪的教室听“推门课”。
每次听完课，她都对沈迪的课给予细致点评，甚至精细到连沈迪在讲台下走动的次数，上课时的一个细微动作、一句引导语是否恰当，她都能逐一指出。这可能是出于李校长身为一名女性的缘故。她是如此注重细节，还常常告诉沈迪，细节决定成败，尤其在课堂上，身为课堂焦点的老师，一言一行都在学生的关注之下。
这所学校是李校长退休后创办的。退休后，她不甘成为无用之人，花甲之年仍在教育的沃土上奋力耕耘，并不遗余力地引导后辈。这位女校长在教育这片土地耕耘了一辈子，以自己一生的教学经验所得来引导沈迪，这对初出茅庐的沈迪来说，无疑是成长路上的巨大帮助，以至于回到香城后，沈迪对她还是能念念不忘，在教学上总能不自觉地想起她对自己的指导。
对于沈迪来说，这位李校长不仅是她在遭遇“公考滑铁卢”后，让她重拾梦想的知遇恩人，更是一位心灵导师。是她，让沈迪懂得了，原来，现实中我们还是可以心存理想的，在追求理想的路上，人们还是可以充满希望的，只要把希望当作一种信仰，坚持这种信仰，理想就可以生出灿烂美丽的花朵！因此，在后来遭遇困难的路上，沈迪常常告诉自己：既然已经选择了这条路，就要走好！不仅仅要把教育当做一份事业，更要当作一份恒久的理想，不断追求进步，不断完善自我。
眼见一周的时间过去了，父母那边是“反正已经提出了辞职，就一做到底”的态度，沈迪只能无奈地写了辞呈。再次来到校长室，沈迪的心情是忐忑的，握在手上的辞职信已有了汗意。校长室的门虚掩着，沈迪敲了敲门，里面没有动静。她轻轻推开门往里瞧，原来校长不在办公室。她舒了口气，将辞职信放到了办公桌上，要表达的感谢，要诉说的歉意，沈迪在前一夜都写在辞职信里了。
沈迪的辞职信，是李校长见过最长的。沈迪在信中细致地回忆了一年来在学校所学到的东西，诚恳地表达了对学校的感谢，也倾诉了对校长的敬意和感激，同时说明了要辞职的苦衷和无奈。这天放学后，李校长电话通知让沈迪去校长办公室，她终于答应了沈迪的辞职请求，但要求沈迪把这个学期教完再回去。沈迪也表示，出于对学生的负责，会尽心尽力把这个学期教完，并保证离职前不会向学生透露。
其实，尽管在课堂上可以口若悬河地展示自己，生活中的沈迪，却并不是一个善于言语表达的人，相对而言，她更倾向于、也更善于用文字来表达内心想法。就像教师节那天，有位家长送了一个红包给沈迪。那位家长来接孩子时，偷偷把红包夹在讲台上沈迪的课本里，临走时对沈迪说：“沈老师，我在您课本里放了样东西，麻烦您给收好。”刚刚正式站上三尺讲台的沈迪，纳闷地打开课本一看，竟是个红包，再抽开看，居然是一千八百块钱。第一次收到家长这么大的礼，沈迪心里颇为紧张，但有一点，她很明确，钱不能要，可是，怎么还给家长，这是一个问题。这个学生是这学期插班进校的，在班上成绩最差，平时也比较调皮，家长送礼给沈迪，无非就是希望沈迪能够多照顾这个学生。如果冒昧地还回去，家长心里可能会有想法，弄得双方也尴尬，若是通过学生还回去，让学生知道这种风气，也是不好的。她想来想去，还是拿着红包，来到了校长办公室，把情况一五一十地反映给了李校长。
李校长对沈迪的求助颇感意外，但内心更多的是欣慰。她欣慰于沈迪对这件事上坚守原则的态度，以及沈迪对她这个校长的信任。对家长送礼给老师这类事情，李校长其实一直都是有所耳闻的。但作为一校之长，如何妥善处理这种现象，长久以来，李校长也觉得比较棘手。作为学校的掌舵者，她固然是不希望看到老师收礼的，但是，这几乎是所有学校存在的普遍现象。她从事了一辈子的教育工作，这种事也遇到不少。即便是退休后，李校长创办了这所学校，因为学校声誉好，有些家长为了让孩子能够进这所学校，既有亲自上门送礼给李校长的，也有托关系找人帮忙的。江浙地区自古人文氛围浓厚，重视孩子的教育，家长们对老师们也普遍都很敬重。家长送礼给老师，无非两种情况：一是出于真心对老师表示感谢的，二是希望老师能多照顾自己的孩子的。