第214节
赵元乐咳嗽一声：“上课之前，姐姐先跟你说规矩，第一，要坐直，背要挺着，不许弯。”
闻言，幺儿深吸一口气，将小小胸膛都挺起来。
赵元乐满意点头。
“现在，咱们上第一节 恩语课。
姐姐跟你说，现在，恩国，是仅次于我们华夏的大国。”
幺儿恍然：“哦……”
赵元乐：“所以要学恩语，以后好和恩国人打交道，他们那些有用的知识，你也带看得懂。”
闻言，幺儿问了一个问题。
“有什么有用的东西，他们有，我们还没有？”
赵元乐点头：“有，还很多呢，像电这个东西，他们厉害些，我们就要靠着他们教。
还有蒸汽机，不过这个很快就会落伍了。
还有治病救人，他们就有我们没有的。
反正很多，你以后学的越多，就越明白了。”
幺儿听着赵元乐的话，小脸上满是思考。
赵元乐便开始进入正题。
“首先，姐姐告诉你，恩语跟我们的话很不一样。
之前你也认得字了，咱们的是笔画，他们呢，是一个个字母，不同字母，以及不同数量的字母，按照不同的排序，就成了一个个单词，他们的单词，就相当于我们的一个字，或者一个词语。
这些单词组合在一起，就成了一句话。”
幺儿点点头，目前为止，他觉得还好，自己姐姐说的他都能明白。
赵元乐：“他们的字母，有二十四个，分大写和小写，一般一句话的第一个单词的第一个字母是大写，标题要大写，一些特殊的单词是大写。”
听着这些话，幺儿很快反应过来。
“姐姐，你说的大写，就是重要的意思。”
赵元乐笑了，夸了幺儿真聪明。
“确实有这个意思，但是不全是。这样以后跟你讲，现在，咱们先来认识一下二十四个字母，还有它们的大小写。”
而后，赵元乐便拿着棍子指给幺儿看，然后再读给他听，中间讲一下其中的书写细节。
幺儿听的很认真，他觉得这个还挺有意思的，而且很好记。
等到这二十四个字母都教了一遍，赵元乐就开始一个个抽查。
如她所料，幺儿这种正经天才，对于她的抽查毫无压力，每一个都是正确的。
而且他的发音还特别清楚。
既然记清楚了，就要开始写了。
赵元乐将铅笔给他，先握着他的手，带着他写了一遍示例。
“写这个字母的时候，不能像咱们的字一样方方正正的，要斜着写，差不多就这样。”
幺儿一遍跟着赵元乐的手写，一边问道：“为什么要斜着呢？”
赵元乐：“这样好看些吧。”
幺儿：“没有啊。”
赵元乐：“他们觉得好看，他们祖祖辈辈习惯的。”
幺儿不由道：“好奇怪啊，他们喜欢斜的东西，为什么不喜欢方方正正的？”
赵元乐沉默了一下，她没有深思过这个问题。
她当初学这玩意儿也只是想着考试能拿高分而已，哪里会去想这些问题。
幺儿这时候冒出来一句话。
“姐姐，你之前说字如其人，那他们是不是都喜欢走偏路斜路，不像我们堂堂正正。”
第237章 好多为什么
“这…”
赵元乐觉得这话的意思有点巧合了。
她个人觉得，那些人确实是喜欢走歪门邪道，还不讲武德，喜欢烧杀掠夺。
幺儿见赵元乐没继续说，他也不继续问了。
“嗯，以后我学多了就晓得了。”
赵元乐摸了摸幺儿的小脑袋。
“嗯，以后你自己去看看吧。”
她握着幺儿的手教写二十四个字母很快结束。
赵元乐：“这下，你自己照着写几遍。”
幺儿便乖乖的临摹起来，并且将赵元乐告诉他的细节也都准确复刻。
赵元乐在旁边看着，很是满意。
她觉着自己第一次当老师，还是很有成就感的嘛。
时间差不多过去，赵元乐习惯性抬头，像在教室里面一样去看钟，却只看到了那刚补好的房顶。
停顿片刻，赵元乐缓缓将眼神收了回来。
等她去蓉城的时候，买个可以看时间的钟回来，再多买几节电池。
要是有手电筒，也可以再买个手电筒，给家里人用，她是用不着的。
等着幺儿写了两页后，赵元乐叫停了他。
“好了，休息一会儿，咱们再上下一节课。”
幺儿将本子好好收了起来，拿起了铅笔给赵元乐看。
“要写完了。”
赵元乐见状，找了一把小的弯刀，将铅笔接过，几下给削好了。
幺儿看着又变得尖锐的笔尖，好奇的伸手摸了摸。
“这个是煤炭做的？”
赵元乐：“是石墨和黏土做的。”
幺儿：“石墨是啥子？”
赵元乐：“嗯，其实跟煤炭是一类的但是石墨软些，你才能在纸上面写字。”
幺儿：“那啥子是黏土？”
赵元乐：“跟黄泥巴那种差不多。”
幺儿又问：“那为啥子叫铅笔？”
赵元乐一顿，很是用力的回忆了一下，解释道：“因为最开始用的就是铅做的，所以叫铅笔，后面才是用石墨做的，但是叫法也没改了。”
闻言，幺儿再问：“啥子是铅？”
赵元乐：“…”
她的头有点痛。
要怎样来面对小孩子这时候的好奇态度呢？
幺儿见赵元乐不回答，明白了。
“哦，姐姐你也不晓得。”
赵元乐也就承认了。
“是，我也不晓得。”
这个问题，总算是结束了。
赵元乐也意识到一个问题，她之后还是不要不自量力的去教幺儿什么化学物理了。
生物也算了，她不想幺儿又追问她细胞壁细胞核长什么样，和怎么能看到，以及显微镜是什么道理这类的问题。
先就教一教恩语数学好了，语文等他去了学堂，让正经老师教他。
休息了差不多的时间后，赵元乐开始教他数学。
教数学要比教恩语简单，直说教算术就可以。
零到九的各类符号对于幺儿没有任何挑战性。
赵元乐稍微教了一下之后，便开始教授他十进制的概念。
从一到十，十到一百，一百到一千，在到万，到十万百万，一直到兆。
这种递推的逻辑，对于幺儿来说很好理解。
基本上赵元乐讲过，他就能记住且明白。
赵元乐的考验方式也很简单，让他直接从一数到一百。
幺儿数的很准确，也很流畅。
确保他掌握这个概念了，她便快进到加减法。
赵元乐：“这个是加号，就是凑一起，这个是减号，就是分开，等号就代表结果。”
幺儿望着赵元乐，问：“分开是分开，不是没有啊，那还是有那么多。”
这…
闻言，幺儿深吸一口气，将小小胸膛都挺起来。
赵元乐满意点头。
“现在，咱们上第一节 恩语课。
姐姐跟你说，现在，恩国，是仅次于我们华夏的大国。”
幺儿恍然：“哦……”
赵元乐：“所以要学恩语，以后好和恩国人打交道，他们那些有用的知识，你也带看得懂。”
闻言，幺儿问了一个问题。
“有什么有用的东西，他们有，我们还没有？”
赵元乐点头：“有，还很多呢，像电这个东西，他们厉害些，我们就要靠着他们教。
还有蒸汽机，不过这个很快就会落伍了。
还有治病救人，他们就有我们没有的。
反正很多，你以后学的越多，就越明白了。”
幺儿听着赵元乐的话，小脸上满是思考。
赵元乐便开始进入正题。
“首先，姐姐告诉你，恩语跟我们的话很不一样。
之前你也认得字了，咱们的是笔画，他们呢，是一个个字母，不同字母，以及不同数量的字母，按照不同的排序，就成了一个个单词，他们的单词，就相当于我们的一个字，或者一个词语。
这些单词组合在一起，就成了一句话。”
幺儿点点头，目前为止，他觉得还好，自己姐姐说的他都能明白。
赵元乐：“他们的字母，有二十四个，分大写和小写，一般一句话的第一个单词的第一个字母是大写，标题要大写，一些特殊的单词是大写。”
听着这些话，幺儿很快反应过来。
“姐姐，你说的大写，就是重要的意思。”
赵元乐笑了，夸了幺儿真聪明。
“确实有这个意思，但是不全是。这样以后跟你讲，现在，咱们先来认识一下二十四个字母，还有它们的大小写。”
而后，赵元乐便拿着棍子指给幺儿看，然后再读给他听，中间讲一下其中的书写细节。
幺儿听的很认真，他觉得这个还挺有意思的，而且很好记。
等到这二十四个字母都教了一遍，赵元乐就开始一个个抽查。
如她所料，幺儿这种正经天才，对于她的抽查毫无压力，每一个都是正确的。
而且他的发音还特别清楚。
既然记清楚了，就要开始写了。
赵元乐将铅笔给他，先握着他的手，带着他写了一遍示例。
“写这个字母的时候，不能像咱们的字一样方方正正的，要斜着写，差不多就这样。”
幺儿一遍跟着赵元乐的手写，一边问道：“为什么要斜着呢？”
赵元乐：“这样好看些吧。”
幺儿：“没有啊。”
赵元乐：“他们觉得好看，他们祖祖辈辈习惯的。”
幺儿不由道：“好奇怪啊，他们喜欢斜的东西，为什么不喜欢方方正正的？”
赵元乐沉默了一下，她没有深思过这个问题。
她当初学这玩意儿也只是想着考试能拿高分而已，哪里会去想这些问题。
幺儿这时候冒出来一句话。
“姐姐，你之前说字如其人，那他们是不是都喜欢走偏路斜路，不像我们堂堂正正。”
第237章 好多为什么
“这…”
赵元乐觉得这话的意思有点巧合了。
她个人觉得，那些人确实是喜欢走歪门邪道，还不讲武德，喜欢烧杀掠夺。
幺儿见赵元乐没继续说，他也不继续问了。
“嗯，以后我学多了就晓得了。”
赵元乐摸了摸幺儿的小脑袋。
“嗯，以后你自己去看看吧。”
她握着幺儿的手教写二十四个字母很快结束。
赵元乐：“这下，你自己照着写几遍。”
幺儿便乖乖的临摹起来，并且将赵元乐告诉他的细节也都准确复刻。
赵元乐在旁边看着，很是满意。
她觉着自己第一次当老师，还是很有成就感的嘛。
时间差不多过去，赵元乐习惯性抬头，像在教室里面一样去看钟，却只看到了那刚补好的房顶。
停顿片刻，赵元乐缓缓将眼神收了回来。
等她去蓉城的时候，买个可以看时间的钟回来，再多买几节电池。
要是有手电筒，也可以再买个手电筒，给家里人用，她是用不着的。
等着幺儿写了两页后，赵元乐叫停了他。
“好了，休息一会儿，咱们再上下一节课。”
幺儿将本子好好收了起来，拿起了铅笔给赵元乐看。
“要写完了。”
赵元乐见状，找了一把小的弯刀，将铅笔接过，几下给削好了。
幺儿看着又变得尖锐的笔尖，好奇的伸手摸了摸。
“这个是煤炭做的？”
赵元乐：“是石墨和黏土做的。”
幺儿：“石墨是啥子？”
赵元乐：“嗯，其实跟煤炭是一类的但是石墨软些，你才能在纸上面写字。”
幺儿：“那啥子是黏土？”
赵元乐：“跟黄泥巴那种差不多。”
幺儿又问：“那为啥子叫铅笔？”
赵元乐一顿，很是用力的回忆了一下，解释道：“因为最开始用的就是铅做的，所以叫铅笔，后面才是用石墨做的，但是叫法也没改了。”
闻言，幺儿再问：“啥子是铅？”
赵元乐：“…”
她的头有点痛。
要怎样来面对小孩子这时候的好奇态度呢？
幺儿见赵元乐不回答，明白了。
“哦，姐姐你也不晓得。”
赵元乐也就承认了。
“是，我也不晓得。”
这个问题，总算是结束了。
赵元乐也意识到一个问题，她之后还是不要不自量力的去教幺儿什么化学物理了。
生物也算了，她不想幺儿又追问她细胞壁细胞核长什么样，和怎么能看到，以及显微镜是什么道理这类的问题。
先就教一教恩语数学好了，语文等他去了学堂，让正经老师教他。
休息了差不多的时间后，赵元乐开始教他数学。
教数学要比教恩语简单，直说教算术就可以。
零到九的各类符号对于幺儿没有任何挑战性。
赵元乐稍微教了一下之后，便开始教授他十进制的概念。
从一到十，十到一百，一百到一千，在到万，到十万百万，一直到兆。
这种递推的逻辑，对于幺儿来说很好理解。
基本上赵元乐讲过，他就能记住且明白。
赵元乐的考验方式也很简单，让他直接从一数到一百。
幺儿数的很准确，也很流畅。
确保他掌握这个概念了，她便快进到加减法。
赵元乐：“这个是加号，就是凑一起，这个是减号，就是分开，等号就代表结果。”
幺儿望着赵元乐，问：“分开是分开，不是没有啊，那还是有那么多。”
这…